Malah, dalam banyak cara , bukunya Pendidikan Kaum Tertindas dapat dibaca sebagai perluasan dari atau jawaban terhadap buku Frantz Fanon, The Wretched of the Earth, yang memberikan penekanan yang kuat Samuel tentang perlunya memberikan penduduk pribumi pendidikan yang baru dan modern (jadi bukan yang 3 tradisional) dan anti kolonial (artinya
Kebijakan pendidikan yang buruk akan berdampak panjang. Indonesia hanya bisa menjadi bangsa yang unggul jika kebijakan yang dihasilkan adalah kebijakan-kebijakan yang unggul dan tentu saja dapat
berjudul” Lima Puluh Tahun Perkembangan Pendidikan Di Indonesia “, bahkan yang diterbitkan tahun 2000-an sekalipun seperti buku “Guru Di Indonesia: Pendidikan, Pelatihan dan Perjuangannya sejak zaman Kolonial Hingga Era Reformasi” dari Prof.Dr. Dedi Supriadi, masih di tulis dalam pola konvensional.
Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan Dr. Halilul Khairi, M.Si. rah kebijakan pendidikan di Indonesia menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional meliputi: 1. perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia menuju terciptanya
A7Jt.