Makalah ini membahas tentang prinsip dan kriteria pemilihan media pembelajaran. Media sendri sangat penting digunakan oleh guru karena membantu guru untuk menjelaskan materi yang abstrak menjadi konkret kepada siswa. oleh karena itu, dalam menggunakan media guru sebaiknya harus mengetahui kriteria apa saja yang perlu dikuasai guru dalam pemilihan media pembelajaran
Dita Elha Rimahdani, Shaleh, Nurlaeli : Variasi Metode Dan Media Pemb elajaran Dalam Kegiatan Belajar. Mengajar. hari akanan, mainan, dan dan keluarga tua dan. anak lainnya. . Apabila didukung
sumber belajar. Sumber belajar dapat berupa: orang, pesan, alat, bahan, teknik dan lingkungan. Media belajar merupakan kombinasi. antara alat (hardware) dan bahan. (software) pembelajaran. Guru hanya merupakan salah satu jenis. sumber belajar yang berupa “orang”.
PERBEDAAN MEDIA PENDIDIKAN DENGAN SUMBER BELAJAR. Media pembelajaran adalah alat, sarana, perantara, dan penghubung untuk menyebar, membawa atau menyampaikan sesuatu pesan (message) dan gagasan, sehingga dapat. merangsang pikiran, perasaan, perbuatan, minat serta perhatian siswa sedemikian rupa.
6) Mencantumkan Media/alat/bahan/sumber belajar Pemilihan sumber belajar mangacu pada perumusan yang terdapat dalam silabus. Setiap Perencanaan harus disiapkan media/alat/bahan/sumber belajar secara jelas. Oleh karena itu, guru harus memahami secara benar pengertian media, alat, bahan, dan sumber belajar. 7) Mencantumkan Penialaian demikian sumber belajar merupakan salah satu komponen dalam kegiatan belajar yang memungkinkan individu memperoleh pengetahuan, kemampuan, sikap, keyakinan, emosi, dan perasaan. Sumber belajar memberikan pengalaman belajar dan tanpa sumber belajar tidak akan mungkin dapat terlaksana proses belajar dengan baik.16

secara mendalam mengenai esensi sumber belajar dalam pembelajaran di lembaga PAUD. Secara lebih khusus Anda diharapkan dapat menjelaskan: 1. hakikat dan cara belajar anak; 2. pentingnya sumber belajar bagi perkembangan dan kegiatan belajar anak usia dini. Untuk dapat mencapai tujuan di atas, modul ini dikembangkan dalam dua kegiatan belajar.

pemeliharaan media pembelajaran, hakekat sumber belajar, pemanfaatan media dan sumber belajar pembelajaran di TK, alat permainan edukatif dan media dengan bahan-bahan limbah. B. KOMPETENSI DAN IDIKATOR Diakhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat mampu memahami konsep media pembelajaran, landasan dan prinsip-prinsip penggunaan media
tentang peranan sumber belajar dan cara memilih sumber belajar agar lebih efektif dan efesien. C. Batasan Masalah Tulisan ini dibatasi pada beberapa masalah yaitu : 1. Pengertian Sumber Belajar 2. Sumber dan Bahan Ajar 3. Pemilihan Bahan Ajar 4. Prinsip-Prinsip Pemilihan Bahan Ajar 5. Langkah-Langkah Pemilihan Bahan Ajar 6.
89cRkLV.
  • pkhm7xjanv.pages.dev/247
  • pkhm7xjanv.pages.dev/941
  • pkhm7xjanv.pages.dev/46
  • pkhm7xjanv.pages.dev/656
  • pkhm7xjanv.pages.dev/381
  • pkhm7xjanv.pages.dev/745
  • pkhm7xjanv.pages.dev/747
  • pkhm7xjanv.pages.dev/969
  • pkhm7xjanv.pages.dev/988
  • pkhm7xjanv.pages.dev/393
  • pkhm7xjanv.pages.dev/502
  • pkhm7xjanv.pages.dev/870
  • pkhm7xjanv.pages.dev/56
  • pkhm7xjanv.pages.dev/944
  • pkhm7xjanv.pages.dev/756

    • perbedaan media dan sumber belajar pdf